Baduzu konturik? Sartu Agregari buruz
 Categoría B

e-hiritartasuna

  1. estrella 01 estrella 02 estrella 03 estrella 04 estrella 05
Balorazioa:

Imagen 02 Ondorengo proposamen didaktikoak iraupen laburreko animazioak erabiltzen ditu aitzakia gisa proposatutako gaia garatzeko, banakako eta taldeko dinamiken bitartez.

  • 0 Komentarioak
  • Bidali
  • AddThis

Oinarrizko datuak

  • Formatua:

    Tamaina: 27.28 MB

  • Hizkuntza: euskara

    Eremua: universal

  • Lizentzia: creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu

    Hartzaileak: ikaslea, irakaslea, taldekoa, indibiduala

  • Baliabide motak: eztabaidak, animazioa, joku didaktikoa, problema irekia

  • Orientabide didaktikoa : Gure eguneroko harremanak aztertzea eta pertsonen arteko desberdintasunak elementu aberasgarria direla i Irakurketarekiko jakin-mina eta ikasten ikasteko gogoa sustatzea. Estresa eta eguneroko tentsioak kudeatzen ikastea. Gutako bakoitzarentzat garrantzitsuak diren inguruko pertsonen gaineko balorazioa egitea. Ikasleen eguneroko bizitzan, segurtasuna areagotzeko balio duten aukerak erakustea. Estereotipo maskulino eta femeninoei buruzko eta etxeko lanak konpartitu beharrari buruzko gogoeta egitea Aisialdian jarduerak egiteko orduan, planifikaziorako eta sormenerako beharrezkoak diren trebetasunak ahalbidetzea. Inguratzen gaituzten pertsonekin modu asertiboan komunikatzen ikastea Gure ezaugarri pertsonalak ezagutzen eta onartzen ikastea, eta gainerako pertsonenak errespetatzea Elikadura-ohitura osasungarrien garapena ahalbidetzea Medikuaren aginduak modu egokian betetzen ikastea Norberaren gustu eta disgustuen gainean gogoeta egitea, eta osasunaren sustapenarekin erlazionatutako gaiak sartzea Erabaki bat hartu aurretik, dauden aukerak modu kritikoan baloratzen ikastea Ingurumenari buruzko arazoetan dugun erantzukizunaren gaineko hausnarketa egitea. Komunitatean modu aktiboan parte hartzeko aukerak eskaintzea. Jakin-mina eta galdetzeko gogoa sustatzea, pertsonen artean dauden desberdintasunak onartuz. Gainerako pertsonei gure emozio eta sentimenduak adierazteko dauden modu desberdinak kontuan hartzea eta ezagutzea Gure bizitzan zehar izan ditzakegun erantzukizun, erronka eta zailtasunei aurre egiten ikastea Estereotipoak eta aurreiritziak apurtzea, eta erabakiak hartzeko prozesuak ahalbidetzea Emakumeen eta gizonen familia-zereginak balioestea Norberaren burua hobeto ezagutzea, eta hori egiteak erabakiak hartzeko orduan dauzkan inplikazioak. Norberaren erabakiak hartzeko orduan, taldearen presioei eusten ikastea Ahalegina balioesten eta etsipenari eusten irakastea, proposatzen ditugun helburuak lortzeko orduan. Ikasleen eguneroko bizitzan, segurtasuna areagotzeko balio duten aukerak erakustea. Pentsamendu kritikoaren eta erabakimenaren garapena sustatzea. Ikasleei atsedenaren beharrizana hurbilaraztea, lehentasunezko beharrizan gisa. Gure gizarteko alkohol kontsumoari buruzko eta gai horren inguruan hartu beharreko erabakiari buruzko gogoeta egitea. Bizi-ohitura osasungarriak izatearen garrantzia ulertzea Partaidetza sustatzea, gure hiria eta ingurumena hobetu ahal izateko. Segurtasun pertsonalerako eta herritarren arteko elkarbizitzarako beharrezkoak diren bideko segurtasunari buruzko ezagutzak eskuratzea Norberaren burua ezagutzaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Gure etorkizunari buruz planifikatzen ikastea, gure gaitasunak, gustuak eta disgustuak kontuan izanik. Pertsonekin harremanetan jartzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Norberaren burua ezagutzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Gure erreakzioak ezagutzen ikastea, erreakzio horiek modu egokian kudeatzeko lehen urrats gisa. Pentsamendu sortzailearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Enpatiaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Gure komunitatean modu solidarioan parte hartzeko alternatibak eskaintzea. Pentsamendu kritikoaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Gure hirietako elkarbizitza asaldatzen duten funtsik gabeko indarkeria-gertakariei buruz gogoeta egitea. Arazoak eta liskarrak konpontzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Sexu-orientazioagatiko bazterketaren arrazoiei buruz gogoeta egitea. Emozioen eta sentimenduen kontrolatzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Partaidetza eta berdintasuna gure etxeetan hasten dela aztertzea. Tentsioen eta estresaren kontrolatzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Kolektibo txikien bazterketari buruzko gogoeta egitea. Erabakiak hartzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun horretaz jabetzea. Herritarren eta organismo zein instituzio publikoen arteko partaidetzarako eta elkarrizketarako mekanismoak ezagutzearen garrantzia aztertzea. Komunikazio asertiboaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. 2. Familiaren eskubidearen garrantzia baloratzea. Pentsamendu kritikoaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea Osasunaren eskubidearen garrantzia baloratzea. Enpatiaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea, funtsezko gaitasuna baita elkarbizitza sustatzeko. Pertsonekin harremanetan jartzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea, funtsezko gaitasuna baita elkarbizitza sustatzeko. Partaidetzarako eskubidearen garrantzia baloratzea. Tentsioen eta estresaren kontrolatzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Politika publikoetan, haurrak eta nerabeak kontuan izatearen beharrizana baloratzea. Pentsamendu sortzailearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Herritarren partaidetza ulertzea, komunitatearen baldintzak hobetzeko bide gisa. Emozioen eta sentimenduen kontrolatzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Gure familia-harremanak baloratzea. Pertsonekin harremanetan jartzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Komunikazio asertiboaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Erabakiak hartzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Gure gizartean, normalena desberdina izatea dela ulertzea. Arazoak eta liskarrak konpontzen ikastearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Herritarren partaidetzarako modu desberdinak baloratzea. Pentsamendu kritikoaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Gure hirietako elkarbizitza asaldatzen duten funtsik gabeko indarkeria-gertakariei buruz gogoeta egitea. Tentsioen eta estresaren kontrolatzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Politika publikoei buruz ditugun ezagutzak baloratzea. Komunikazio asertiboaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Gure gizartean, normalena desberdina izatea dela ulertzea. Enpatiaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea, funtsezko gaitasuna baita elkarbizitza sustatzeko. Generoko desberdintasun eta indarkeria mota ikusezinagoak identifikatzen eta horien aurrean jokatzen ikastea. Emozioen eta sentimenduen kudeaketaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea Identitatearen eskubidea ulertu eta horri buruz gogoeta egitea. Pentsamendu kritikoaren garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Hezkuntza-eskubidearen garrantzia baloratzea. Erabakiak hartzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun horretaz jabetzea. Jolaserako eskubidearen garrantzia baloratzea. Tentsioen eta estresaren kontrolatzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Babeserako eskubidearen garrantzia baloratzea. Norberaren burua ezagutzearen garrantzia ulertzea eta trebetasun hori garatzea. Ongizaterako eskubidearen garrantzia baloratzea.

Gako-hitzak

  • Pertsonekin harremanetan jartzea, Errespetuan eta lankidetzan oinarritutako pertsonen arteko harremanak, Eskubideen berdintasuna eta aniztasuna, Gizalegezko ohiturak, Indarkeriari uko egitea, Desberdintasunarekiko errespetua, Giza Eskubideen Deklarazio Unibertsala, Autokontzeptua, Pentsamendu kritikoa, Ikasleen partaidetzarako foroak ikastetxean eta inguru hurbilean, Norbanakoak eta pertsonen arteko harremanak, Gizonek eta emakumeek dituzten eskubideen berdinatsuna balioestea, Inguru hurbilean dauden elkarbizitza eta gatazka egoeretan, Giza Eskubideak eta Haurren Eskubideak, Tentsioak eta estresa kontrolatzea, Komunikazio asertiboa, Erabakiak hartzea, Familian, Identifikazioa, Berdintasuna partaidetza, Familia, Ikasketa eta zerbitsu solidarioa, Hiritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza, Eskubide, Adierazpena, Autobalioespena, Autonomia eta erantzukizun pertsonala, Bideko segurtasun arauak errespetatzea, Komunitatean egiten den bizimodua, Gizalegezko balioen aplikazioa, Norberaren burua ezagutzea, Gizartean parte hartzeko moduak eta egiturak, Erantzukizun eta betebeharren arteko harremanak, Sentimenduak eta emozioak, Identitate pertsonala, Emakumeen eta gizonen arteko bazterketa egoerak identifikatzea, Gizartean bizitzea, Osasunaren gaineko erantzukizuna, Kontsumo arduratsua eta ingurumena, Identitatea, Eguneroko bizitzako arazoak konpontzea, Pentsamendu sortzailea, Enpatia, Arazoak eta liskarrak konpontzea, Demokrazia

Erakutsi Eremuak Ezkutatu Eremuak

Ekarpenak

  • Rola: argitalpenaren editorea

    Data: 17/11/2015 06:03:17

  • Izena: txabi

  • Antolaketa:

  • Rola: argitalpenaren editorea

    Data: 23/02/2012 10:20:33

  • Izena: isidro

  • Antolaketa:

Etiketak

Estatistikak

  • Aurrebistaratua: 2507

    Kontsultatua: 7484

    Deskargatuta: 41

    Bidalia: 0

    Embed: 58

Aukeratutako IOak

Deskargatu Aurrebistaratu Atzera