Miramos nuestra localidad. Principios básicos de Geometría

Los alumnos trabajarán los conceptos básicos de geometría: punto, segmento, recta, semirrecta, rectas paralelas, perpendiculares, secantes…

Como actividad introductoria se trabajarán algunos conceptos a través de la observación del plano de la propia localidad, mediante el uso de herramientas y actividades TIC, tan útiles como Google Maps.

Después, construirán su propio plano de una ciudad imaginaria, aplicando conceptos de geometría mediante Geogebra.

Versión texto

Sesiones:

Ricard Baillés Isart y Equipo Vimartic

Individual
Gran grupo

Aula con Pizarra Digital

Sesiones: 3
Duración:

Tres sesiones de una a dos horas de duración

Los alumnos estudiarán conceptos básicos de geometría mediante el trabajo con el plano de una ciudad.

La propuesta se estructurará como sigue:
1.ª sesión: Identificación de elementos geométricos en un mapa.
2.ª sesión: Creación de un plano con Geogebra
3.ª sesión: Desafíos de consolidación y profundización

Educación Primaria
Tercer Ciclo
Matemáticas


  • Matemáticas
  • Conocimiento del medio natural, social y cultural
  • Competencia matemática
  • Competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud
  • Espacio y forma
  • Dimensión tecnológica
  • Utilizar nociones geométricas básicas y sistemas de representación espacial
  • Utilizar el conocimiento de las formas y relaciones geométricas
  • Utilizar las TIC para buscar, seleccionar y analizar información
  • Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos
  • Aprender a aprender y a pensar - Desarrollo científico y tecnológico
  • Aprender a vivir juntos - Actividades en grupo
  • Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana
  • Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura
  • Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación
  • Utilizar el conocimiento matemático para comprender, valorar y producir informaciones y mensajes
  • Plantear y resolver de manera individual o en grupo, problemas extraídos de la vida cotidiana, de otras ciencias o de las propias matemáticas
  • Significado y utilidad de la medición
  • Resolución de problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias personales y relaciones entre los números
  • Utilización de materiales didácticos variados que faciliten la comprensión de los contenidos matemáticos
  • Muestra interés en las actividades matemáticas
  • Presenta clara y ordenadamente los trabajos matemáticos
  • Tiene confianza en si mismo al realizar las actividades matemáticas
  • Muestra autonomía en la aplicación y relación de los diferentes contenidos matemáticos con la vida cotidiana

Vamos a aprender el concepto de recta, semirrecta y segmento, las rectas paralelas, secantes y las perpendiculares.
¿Habéis paseado por vuestro pueblo o ciudad? ¿Estáis rodeados de líneas paralelas y perpendiculares? ¿Sois capaces de crear una ciudad imaginaria?
 


  • Recordar algunos conceptos básicos de geometría
  • Buscar segmentos paralelos, secantes y perpendiculares en las calles de nuestra localidad
  • Dibujar un plano callejero que cumpla ciertas consignas
  • Escribir algunas pistas para una búsqueda del tesoro en un plano.

 

Dosier de ejercicios. Elementos básicos de geometría.
Orientaciones de evaluación de la propuesta. (Miramos nuestra localidad)

• Ordenador
• Pizarra digital
• Impresora (opcional)

En esta ocasión enseñaremos a nuestros alumnos, en 3 sesiones, los conceptos de punto, recta, semirrecta, segmento, paralelismo y perpendicularidad.

Al finalizar estas sesiones, habrán investigado todos estos conceptos mediante la aplicación en diferentes actividades.

Trabajaremos a nivel individual pero también en gran grupo y con actividades con PDI.
 

En esta propuesta trabajamos diferentes metodologías didácticas.
El maestro/a guiará a los alumnos por los conceptos básicos que se van a trabajar.
El trabajo individual, la experimentación y la contrastación de hipótesis serán fundamentales para lograr un mejor proceso de aprendizaje.
 

La evaluación será permanente durante el proceso de resolución de problemas y desafíos.

Minitutorial: Calc: crear fórmulas simples

Videotutorial - Creación de fórmulas simples en Calc.

Caza del tesoro: Rectas, segmentos, paralelas, perpendiculares
DAD: Rectas, semirectas, segmentos... elementos básicos de geometría

Este dosier pretende aproximarnos a los elementos básicos de la geometría como preámbulo a otros temas más avanzados como los ángulos, figuras geométricas...

 

SAL: Rectas, semirectas, segmentos... elementos básicos de geometría

Este dosier pretende aproximarnos a los elementos básicos de la geometría como preámbulo a otros temas más avanzados como los ángulos, figuras geométricas...

 

Estas actividades complementarias pueden utilizarse en la sesión 1 como material de refuerzo.

 

 

Archivos propuesta
AlumnoProfesor
Recursos generales
Dosier de ejercicios. Elementos básicos de geometría.
Orientaciones de evaluación de la propuesta. (Miramos nuestra localidad)
Google maps
Yahoo maps
Orientaciones de evaluación cualitativa de la propuesta. (Miramos nuestra localidad)
Orientaciones de evaluación cuantitativa de la propuesta. (Miramos nuestra localidad)
Glosario de términos Miramos nuestra localidad
Material complementario
Minitutorial: Calc: crear fórmulas simples
Caza del tesoro: Rectas, segmentos, paralelas, perpendiculares
DAD: Rectas, semirectas, segmentos... elementos básicos de geometría
SAL: Rectas, semirectas, segmentos... elementos básicos de geometría
Archivos sesión: 1. Calles paralelas y perpendiculares
AlumnoProfesor
Recursos generales
Dosier de ejercicios. Elementos básicos de geometría.
Orientaciones de evaluación cualitativa de la sesión. (Miramos nuestra localidad 1)
Orientaciones de evaluación cuantitativa de la sesión. (Miramos nuestra localidad 1)
Geometría - Punto, recta, semirrecta, segmento.
Minitutorial: GoogleMaps: encontrar una ciudad
Material complementario
Refuerzo
Profundización
Archivos sesión: 2. Creamos nuestra propia ciudad
AlumnoProfesor
Recursos generales
Geogebra en línea
Geogebra en línea
Orientaciones de evaluación cualitativa de la sesión. (Miramos nuestra localidad 2)
Orientaciones de evaluación cuantitativa de la sesión. (Miramos nuestra localidad 2)
Minitutorial: Geogebra: trazar rectas perpendiculares y paralelas
Minitutorial: Geogebra: trazar segmentos
Material complementario
Refuerzo
Profundización
Archivos sesión: 3. El tesoro escondido en la ciudad
AlumnoProfesor
Recursos generales
Orientaciones de evaluación cualitativa de la sesión. (Miramos nuestra localidad 3)
Orientaciones de evaluación cuantitativa de la sesión. (Miramos nuestra localidad 3)
Preguntas en el mapa
Material complementario
Refuerzo
Profundización
Desafíos geométricos